Pensamento de Grayson Kirk
“Depois de 12 (ou mais) anos de escolaridade, nós
sabemos traçar a raiz quadrada de um triângulo isóscele (inútil para a vida
diária), mas nós não pudemos saber perdoar a nós mesmos e aos outros.
Nós sabemos para qual direção as aves migratórias
voam no outono, mas nós não temos certeza de qual caminho nós queremos seguir.
Nós dissecamos um sapo, mas talvez nunca tenhamos
explorado a dinâmica dos relacionamentos humanos.
Nós sabemos quem escreveu “Ser ou não ser, eis a
questão”, mas nós não sabemos a resposta.
Nós sabemos o que é o pi, mas nós não temos certeza
de quem nós somos.
Nós sabemos estruturar uma sentença, mas nós não
sabemos nos amar.
Que o nosso sistema educacional não está projetado
para nos ensinar os “segredos da vida” não é segredo.
Na escola, nós aprendemos a fazer tudo---exceto a
viver.”
A
função mais importante da educação em qualquer nível é desenvolver a
personalidade do indivíduo e o significado de sua vida para si mesmo e para os
outros.
Esta
é a arquitetura básica de uma vida; o resto é ornamentação e decoração da
estrutura.
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